通信系开展AI赋能教学设计：九大脚手架助力数智课程创新研讨活动

为深化AI技术在教学设计中的应用，3月11日中午，通信系在6108会议室召开专题研讨活动。活动由系副主任杨剑利主持，全体教师参加，基于“AI数智课程设计师在线实战营”学习成果，围绕九大课程设计脚手架展开深入交流。

杨老师首先结合“AI数智课程设计师在线实战营”的培训经历，分享了培训背景与核心收获，重点阐述了AI技术在教学设计中的革新价值，以及参训教师在教育理念更新、数字化技能提升、跨学科团队协作等方面的深刻体会。

活动重点围绕九大课程设计脚手架展开深度解析与应用探讨。杨老师逐一介绍了每个脚手架的功能特点、操作方法及在教学中的实际应用案例，包括PBL（基于项目的学习）、PBL（问题式学习）、BOPPPS教学模型、5E教学模式、UCL研讨式教学、CBL（案例驱动式）、探究式学习、CDIO工程教育。并对九大脚手架的适用性、技术局限性及优化方向进行了对比，提出了多项建议。

最后，结合智学重工平台，老师们重点探讨了如何利用其AI能力实现理论课的智能目标动态调整，以及实验环节的前沿资源精准推送。大家一致认为，该平台为九大脚手架的落地提供了有效技术支撑，进一步明确了数智化教学改革的实践路径。