本网讯（文/图 基础学院 张成林）为深化学校“两融一改”战略部署，持续推进学院“三位一体”教学改革，提升青年教师的教学设计能力与课堂教学质量，基础学院于2026年2月至3月期间组织开展了教学设计工作坊培训。本次活动吸引了众多对教学设计感兴趣的青年教师积极参与，反响热烈。
工作坊培训内容涵盖教学目标的精准设定、学情分析的科学撰写、教学流程的巧妙设计、教学内容的组织与结构优化，以及教学评价与目标达成的有效策略等方面。为确保培训实效，工作坊特别邀请在教学领域成绩斐然的刘燕月、冉维筠分别担任理科组和文科组主讲教师。
本次培训分为线上讲授、线上学习和线下实战三个阶段。线上讲授阶段，主讲教师通过生动案例与深入浅出的讲解，帮助参训教师明晰教学设计的基本内容与实施路径。线上学习阶段，参训教师利用学校提供的校本课程资源，系统学习OBE教学理念、混合式教学设计等前沿内容，进一步拓宽教学视野。
线下实战阶段是本次工作坊的核心环节。参训教师依次走上讲台展示教学设计成果，接受主讲教师和同行的点评反馈，现场气氛热烈而投入。经过紧张充实的培训，参训教师纷纷表示收获颇丰，不仅掌握了教学设计的基本方法与技巧，也通过实战演练发现自身不足，为今后的教学工作明确了方向。
此次教学设计工作坊的成功举办，为青年教师搭建了学习交流的平台，也为基础学院的教学改革注入了新的活力。未来，基础学院将继续秉持“以学生发展为中心”的教育理念，不断探索创新教学模式与方法，持续提升教学质量与水平，为培养更多优秀人才贡献力量。